11月
01
2022
0

郭老师说定向|不仅能利用校园的边边角角儿童定向还能将运动场地拓展到校外

运动场地不足,是城市学校(尤其是幼儿园和小学)永远的痛。在后疫情时代及“双减”政策的背景下,这个问题尤为突出。“儿童定向”运动的特点是不仅能将校园的边边角角都利用起来,弥补校园内运动场地不足,还可以把运动场地拓展到校外。

地处运河畔的杭州市舟山路幼儿园星星园区占地仅875平方米,小操场只有18米长、9米宽。就这么一所小得不能再小的幼儿园,却将幼儿欢乐定向开展得有声有色,使幼儿在感兴趣的定向游戏环境中,亲近大自然,展示灵敏的身姿、克服畏惧的心理。

幼儿园一墙之隔有个小公园,草坪、绿化带等环形分布,很适合孩子们在自然又充满层次的环境中开展定向游戏。幼儿园只在围墙上开了一道门就解决了带幼儿走进大自然,走进定向游戏的大问题。

杭州现代实验小学根据“精彩亚运进校园,定向运动快乐行”的主题,将亚运元素推广到小学生趣味定向运动中。

沿教学楼建五彩跑道,绘制了校园定向图,并精心设计历届亚运吉祥物、杭州亚运场馆和运动项目、中国亚运发展历史及人文素养提升等三条定向路线,将儿童定向与亚运文化融入校园,引导孩子阳光、健康成长。

同时,学校挖掘校外可以为儿童定向所利用的场地。如同其他的城市学校一样,现代实验小学本部校园的占地面积不大,仅5800平方米。而校园北边有一个比本部大4倍的花园式小区“现代名苑”,小区内有丰富的植物、有池塘、亭阁和小坡,又禁止机动车通行,十分适合开展儿童定向。校园与小区之间原本就留有一道门,这就为儿童定向打开了很大的空间,有效地解决了学校在后疫情时代及“双减”政策背景下校园运动场地不足的难题。

杭州师范大学第一附属小学坐拥吴山绿荫,沐浴西子雨露,校园环境优雅。在“儿童人格健康发展,自由快乐成长”的教育思想指导下,该校的小学生趣味定向将以“宋韵文化”为依托,用“校园宋韵定向”+“吴山越野定向”模式让学生接触定向,爱上定向,力争小学校办出大定向。

校园宋韵定向。是通过学校微型“宋韵博物馆”中的游艺项目:你追我赶的捶丸、大汗淋漓的相扑、优雅精准的投壶、永不停歇的陀螺、招招命中的击壤、上下翻飞的毽球、笑语喧阗打秋千等用定向的形式串联起来,让孩子们体验着、触摸着、创想着近千年前的宋人在这片钟灵毓秀的土地上热衷的体育游艺来享受趣味定向带来的乐趣。

吴山越野定向。杭师附小占地面积仅5800平方米,然而走出学校东南门,就是吴山风景区。学校利用背靠吴山的得天独厚环境条件,打起了开展越野定向的主意:让孩子们寻找吴山风景区中的宋韵文化元素、利用指南针辨别方向、培养野外生存能力,滋养爱祖国、爱家乡的情怀。